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"Eu prefiro ser esta metamorfose ambulante" (Raul Seixas)

quarta-feira, 23 de março de 2011

Reflexão da semana!!

Por estas e outras que sou fã de carteirinha de Charles Chaplin... Certamente ele ía muito além do humor inteligente... era sensível e preocupado com os demais...

A vida me ensinou...
A dizer adeus às pessoas que amo, sem tirá-las do meu coração;
Sorrir às pessoas que não gostam de mim,
Para mostrá-las que sou diferente do que elas pensam;
Fazer de conta que tudo está bem quando isso não é verdade, para que eu possa acreditar que tudo vai mudar;
Calar-me para ouvir; aprender com meus erros.
Afinal eu posso ser sempre melhor.
A lutar contra as injustiças; sorrir quando o que mais desejo é gritar todas as minhas dores para o mundo.
A ser forte quando os que amo estão com problemas;
Ser carinhoso com todos que precisam do meu carinho;
Ouvir a todos que só precisam desabafar;
Amar aos que me machucam ou querem fazer de mim depósito de suas frustrações e desafetos;
Perdoar incondicionalmente, pois já precisei desse perdão;
Amar incondicionalmente, pois também preciso desse amor;
A alegrar a quem precisa;
A pedir perdão;
A sonhar acordado;
A acordar para a realidade (sempre que fosse necessário);
A aproveitar cada instante de felicidade;
A chorar de saudade sem vergonha de demonstrar;
Me ensinou a ter olhos para "ver e ouvir estrelas",
embora nem sempre consiga entendê-las;
A ver o encanto do pôr-do-sol;
A sentir a dor do adeus e do que se acaba, sempre lutando para preservar tudo o que é importante para a felicidade do meu ser;
A abrir minhas janelas para o amor;
A não temer o futuro;
Me ensinou e está me ensinando a aproveitar o presente,
como um presente que da vida recebi, e usá-lo como um diamante que eu mesmo tenha que lapidar, lhe dando forma da maneira que eu escolher. Charles Chaplin

quinta-feira, 10 de março de 2011

Personagens que eu amooo!!

Essa peixinha nos traz uma lição e tanto... adoro a forma como ela encara a vida e os problemas... enfim, continue a nadar...continue a nadar...

                                                 Fonte: http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://intermitencias.com.br


Outro que AMOOOOO é este buRRinho apaixonante... dispensa apresentações... parceiro...amigo... "Amigos para sempre!!!"


                                                           Fonte: http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://1.bp.blogspot.com/

quarta-feira, 2 de março de 2011

Amo-te muito... O amarei para sempre... És minha vida...

Inaiá a Caminho....

4 meses.....

Pois agora!!!!!!!!

> O Estado de São Paulo, 25/02/2011 - São Paulo SP Educadores lamentam escolha de Tiririca para comissão na Câmara Indicado para Educação, palhaço teve de provar à Justiça não ser analfabeto; ele pediu a seu partido, o PR, para ser indicado ao posto
Eduardo Bresciani, do Estadão.com.br e Gabriel Manzano
Depois de submetido a um teste para provar à Justiça Eleitoral que não era analfabeto, o deputado, cantor, compositor e humorista Francisco Everardo Oliveira Silva - o Tiririca - foi indicado, nesta sexta-feira, titular da Comissão de Educação e Cultura da Câmara. A escolha foi anunciada pelo líder do PR, Lincoln Portela (MG), e atende a um pedido pessoal do deputado. Um ofício confirmando a indicação - antecipada pelo estadão.com.br às 15h38 desta sexta - será protocolado pelo PR na terça-feira. Segundo a assessoria de Tiririca, ele queria muito fazer parte da comissão porque pretende atuar, como deputado, na área artística. É até filiado, em São Paulo, ao sindicato da categoria. A notícia espalhou surpresa e desconsolo entre educadores."É um retrato da sociedade que temos", reagiu o professor Mozart Neves Ramos, da ONG Todos pela Educação. "Acho lamentável", acrescenta a titular de Pedagogia da Faculdade de Educação da Unicamp, Maria Márcia Malavasi. "Não por ele, mas porque há tantas outras pessoas com carreira, seriedade e currículo para essa missão."
Tiririca vai discutir e votar políticas educacionais depois de chegar ao Congresso envolvido numa aura de analfabetismo. Eleito com mais de 1,3 milhão de votos - a segunda maior votação da história da Câmara -, só conseguiu tomar posse depois de provar, perante um juiz eleitoral, que sabia ler e escrever. O argumento do juiz Aloisio Silveira, que o aprovou no TRE paulista, foi que "a Justiça Eleitoral tem considerado inelegíveis apenas os analfabetos absolutos e não os funcionais". O educador Mozart Ramos fez uma comparação: "Imagino se, na hora de formar uma seleção brasileira de futebol, houvesse vagas e cotas para os clubes, como para os partidos". O mais grave, observou, é que este é um ano importante para as causas educacionais. "Temos um Plano Nacional de Educação a ser definido. Com ele, a Lei de Responsabilidade Educacional. A reforma do ensino superior, a questão das cotas." Uma agenda "em grande parte técnica, que exige gente de preparo no setor".
Lembrando que o Brasil tem "14 milhões de analfabetos com mais de 15 anos e muitos
milhões mais de analfabetos funcionais", ponderou que Tiririca não está preparado para atender "à dramática necessidade de se organizar a educação para uma sociedade moderna e preparada". Marcia Malavasi, da Unicamp, esclareceu que não tem nada pessoal contra o deputado. "Não se trata de desmerecer as qualidades que ele possa ter. Mas é evidente que há uma inadequação entre o que ele representa e o tamanho dos desafios da educação brasileira." Completando sua tarde de celebridades, a Câmara emplacou também o ex-jogador de futebol Romário (PSB-RJ) como vice-presidente da Comissão de Turismo e Desporto. Nesse time jogarão também Danrley de Deus (PTB-RS), ex-goleiro do Grêmio, e o ex-boxeador Acelino de Freitas, o Popó. Romário já avisou que pretende trabalhar com os grupos encarregados de organizar a Copa do Mundo , em 2014, e a Olimpíada do Rio, em 2016. A Comissão de Finanças terá o ex-participante do programa Big Brother Brasil Jean Wyllys (PSOL-RJ).

quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011

Pensamento TOP !!

"Já perdoei erros quase imperdoáveis, tentei substituir pessoas insubstituíveis e esquecer pessoas inesquecíveis.
Já fiz coisas por impulso,
Já me decepcionei com pessoas quando nunca pensei me decepcionar, mas também decepcionei alguém.

Já abracei pra proteger,
Já dei risada quando não podia,
Já fiz amigos eternos,
Já amei e fui amado, mas também já fui rejeitado,
Já fui amado e não soube amar.

Já gritei e pulei de tanta felicidade,
Já vivi de amor e fiz juras eternas, mas "quebrei a cara" muitas vezes!
Já chorei ouvindo música e vendo fotos,
Já liguei só pra escutar uma voz,
Já me apaixonei por um sorriso,

Já pensei que fosse morrer de tanta saudade e... ...tive medo de perder alguém especial
(e acabei perdendo)! Mas sobrevivi!

E ainda vivo!
Não passo pela vida...
e você também não deveria passar. Viva!!!

Bom mesmo é ir a luta com determinação,
Abraçar a vida e viver com paixão,
Perder com classe e vencer com ousadia,
Porque o mundo pertence a quem se atreve
E A VIDA É MUITO
para ser insignificante"


Charles Chaplin...

Tendências da EaD nas IES Públicas no Brasil

Repasso os links onde há a informação da extinção da SEED do governo Federal embora acredite que já seja de conhecimento de muitos de vocês!

http://ead.folhadirigida.com.br/?p=4409

http://www.estadao.com.br/noticias/geral,ensino-superior-tera-setor-proprio-no-mec,667953,0.htm

Quem tiver maiores esclarecimentos, favor compartilhar neste blog, pois certamente para quem participa deste processo (EaD/UAB/SEED) sabe que direta ou indiretamente poderá nos "afetar".

 Diante da informação me proponho a fazer duas pequenas (e nem sei se com fundamento) colocações:

 * Com a "extinção" da SEED e a inserção dos assuntos voltados a EaD direcionados à Secretaria de Educação BÁSICA, o Programa UAB tende a sofrer alterações, tais como, enfraquecimento (falta de recursos, subsídios,etc) do programa, tendo em vista que a educação básica "suplica" veementemente por investimentos, projetos, enfim, "suplica" pela implementação e manutenção de Políticas Públicas Eficazes, que reformulem o sistema educacional brasileiro na base.

Contudo, penso em que momento será direcionada a atenção especial à EaD,sendo que a base educacional
aspira por mudanças emergenciais;

*Analisando pela ótica positivista (que é a minha preferida!!), com tais medidas, a EaD tende a deixar de ser um Programa de Governo nas IES públicas e passa a ser Institucionalizada, como os diversos cursos presenciais existentes nas Instituições... Formalizando, assim, os agentes envolvidos, reconhecendo-os como profissionais, gantindo-os sob o aspecto trabalhista, e certamente, minimizando (e muito) a alta rotatividade de pessoas que atualmente perpassa o Programa UAB.

Enfim meus car@s, o que acham? Estou "viajando" nas minhas idéias? Como vêem a situação?

Abraços